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[期刊论文] 作者:吴桂芬,, 来源:粮油仓储科技通讯 年份:1993
小麦粉粉包麸星检验是国标规定的小麦粉分等项目,加工精度的检验内容,其测定结果的准确与否直接影响着等级评定.在GB5504-85小麦粉加工精度检验中,对搭粉板的使用未做具...
[期刊论文] 作者:吴桂芬, 来源:种子 年份:1993
为了拓宽山区发展“一优两高”农业的路子,我们对马铃薯秋植进行了一些初浅的研究和调查工作,结果表明它是值得推广和符合“一优两高”发展山区农业的一条好路子。...
[期刊论文] 作者:吴桂芬, 来源:种子 年份:1991
细绿萍(Azolla filiculoideslamk)亦名细满江红。它具有高产,耐盐,含氮、磷成分高及饲料价值好等优点。是一种很好的生物肥料和饲料。但因它的耐热性能差,种萍的越夏繁...
[期刊论文] 作者:吴桂芬, 来源:西北国防医学杂志 年份:2001
原发性高血压病发病率高,与遗传、肥胖、膳食等因素有关,血压不能得以合理控制可引起严重的心、脑、肾并发症等。因此健康教育在高血压病患者的护理中显得尤为重要。现将我们的......
[期刊论文] 作者:吴桂芬, 来源:菏泽医学专科学校学报 年份:1993
心脏大血管外科在外科领域中历史较短,但发展迅速,体外循环手术后的患者由于出血量、心功能、血管张力及其他因素的影响,致使循环血液在体内重新分布。所以直视手术后早期对...
[期刊论文] 作者:吴桂芬, 来源:温州农业科技 年份:1993
为了拓宽我县山区发展“一优两高”农业的路子,我们对马铃薯秋植进行了一些初浅的研究和调查工作,结果表明它是值得推广和符合一优两高发展山区农业的一条好路子。...
[期刊论文] 作者:吴桂芬, 来源:浙江实用医学 年份:2002
[期刊论文] 作者:吴桂芬,, 来源:科技简报 年份:1973
冷害的严重性,在今年长期低温、阴雨、寡日照的不良气候条件下,明显地表现出来。据我区在项桥、芦浦等四个公社的调查,不实率一般在45~80%之间。不实率在60%以上的,达2626亩...
[期刊论文] 作者:吴桂芬,, 来源:温州农业科技 年份:1984
蚕豆是我县的主要春粮作物之一,目前,普遍存在产量很低且又不稳的问题。据13年资料统计,全县平均亩产129.1斤,其中1973年仅91斤,最好的1982年,亩产也只有169斤。单产高的田...
[期刊论文] 作者:孙光,吴桂芬, 来源:水利渔业 年份:1997
HGL-1型电赶拦鱼机在西大岗水库的应用@孙光@吴桂芬¥黑龙江农垦迎春电力通信公司HGL—1型电赶拦鱼机在西大岗水库的应用孙光吴桂芬(黑龙江农垦迎春电力通信公司,虎林市158403西大岗水库位于黑龙江......
[期刊论文] 作者:李合群,吴桂芬, 来源:右江民族医学院学报 年份:2002
目的 探讨母婴同室对母婴的近期健康影响,促使母乳喂养成功,提高纯母乳喂养率.方法 对1068例母婴同室产妇的泌乳时间、泌乳量、乳胀及新生儿感染性疾病、乳头错觉进行临床观...
[期刊论文] 作者:孙光,吴桂芬, 来源:水利渔业 年份:1997
HGL-1型电赶拦鱼机在西大岗水库的应用@孙光@吴桂芬¥黑龙江农垦迎春电力通信公司HGL—1型电赶拦鱼机在西大岗水库的应用孙光吴桂芬(黑龙江农垦迎春电力通信公司,虎林市158403西大岗水库位于黑龙江......
[期刊论文] 作者:吴桂芬,李合群, 来源:中国儿童保健杂志 年份:2002
我们对1 614例足月正常分娩的正常新生儿根据不同喂养方式,黄疸出现的情况进行了临床观察,现报告如下.1 对象和方法选取1999年8月~2000年8月在我院正常分娩1~7天的足月新生儿1...
[期刊论文] 作者:吴桂芬,施立本, 来源:温州农业科技 年份:1992
[期刊论文] 作者:吴桂芬,高艳秋, 来源:护士进修杂志 年份:1996
蝮蛇抗栓酶治疗感音性耳聋的观察护理150036黑龙江省医院吴桂芬,高艳秋,高毅蝮蛇抗栓酶含有纤溶酶、激肽稀方酶等成分,具有降血脂、扩血管和改善微循环的作用,被视为治疗各种心脑血管疾......
[期刊论文] 作者:冯温萍,吴桂芬, 来源:长春医药 年份:1998
[期刊论文] 作者:路玉华,吴桂芬, 来源:现代日用科学 年份:1993
[期刊论文] 作者:葛云芳,吴桂芬, 来源:昆明医学院学报 年份:1999
为提高产科质量,降低围产儿死亡率,我院自1998年来采用安迪泰医学仪器设备公司ADT-2200型彩色多普勒胎儿脐血监护仪(CDFI)监测筛查有无脐带绕颈,并与B超检查相比较.经过临床证实,CDFI对早......
[期刊论文] 作者:吴桂芬,王振国, 来源:第四军医大学吉林军医学院学报 年份:2000
宫外孕后再次发生异位妊娠的原因比较复杂,笔者曾遇1例,现报道如下。...
[期刊论文] 作者:吴桂芬,赵晓梅, 来源:朝阳师专学报 年份:1992
多年來,专业教育一直受“普教模式”的影响,教学强调学科理论的系统性、完整性,重理论知识学习,轻应用知识的掌握;重一般能力的形成,轻特殊能力的培养;重思辩能力的积累,轻操...
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