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[期刊论文] 作者：周丹莉,
来源：教育界·中旬 年份：2013
【摘 要】在英语课堂阅读教学中，激活阅读课堂教学，能提高学生的英语阅读能力。掌握阅读课的激发途径，能改变学生的阅读现状，减轻学习负担，提高教学质量。激发途径实用高效，值得学习应用。 【关键词】阅读 教材 途径 激活 能力 在兄弟学校支教，有机会让我接触了......
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