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[期刊论文] 作者：周兴苗,
来源：课程教育研究 年份：2013
“垂直与平行”这一内容是在学生学过直线和角的知识的基础上进行学习的，本课内容属于“图形与几何”领域的概念。几何概念的学习要让学生通过多种感官参与的操作活动，逐步内化......
[期刊论文] 作者：周兴苗,
来源：新课程·上旬 年份：2013
摘 要：在图形与几何的教学中，应帮助学生建立空间观念，注重培养学生的几何直观与推理能力。垂直概念的学习要让学生经历多种感官参与的摆一摆、折一折、画一画等操作活动，在活动中内化垂直的概念，并有效构建垂直的空间观念，培养学生的几何直观能力，感受垂直在生活中的......
[期刊论文] 作者：周兴苗,
来源：课程教育研究·中 年份：2013
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）05-0162-01 “垂直与平行”这一内容是在学生学过直线和角的知识的基础上进行学习的，本课内容属于“图形与几何”领域的概念。几何概念的学习要让学生通过多种感官参与的操作活动，逐步内化概念，......
[期刊论文] 作者：孙娜娜,谭永钦,马洪菊,周兴苗,王永模,,
来源：安徽农业科学 年份：2013
通过同质种植园试验测定了昆明西山山顶和山脚紫茎泽兰的生长参数和叶片碳水化合物、蛋白质的物质含量,并测定了山顶和山脚紫茎泽兰对广食性昆虫斜纹夜蛾的抗虫性。结果表明,...
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