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[期刊论文] 作者：殷建连, 周友士,,
来源：教育探索 年份：2006
情境认知理论认为,学习只有在特定的情境中才有意义,学习就是人与情境的对话。对话的本质在于人与情境之间的相互作用。因此,教学就是要创设物理情境、人际情境、问题情境和...
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