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[期刊论文] 作者：周新芳,,
来源：中外企业家 年份：2014
随着国民经济的发展,化工企业不断完善自身的改革和优化自身的特性,提升自己的财务风险预防水平。化工企业的财务风险是内部管理的重要环节,而财务风险防范是财务管理过程中...
[期刊论文] 作者：周新芳,,
来源：胜利油田党校学报 年份：2014
做好信教群众工作,引导信教群众正确认识理解宗教的本质;充分发挥宗教在教化群众中的积极作用;发挥宗教的社会整合作用、道德教化作用、心理调适作用、文化促进作用和政治影...
[期刊论文] 作者：周新芳,,
来源：中共伊犁州委党校学报 年份：2014
信教群众既是特殊的群体,又是普通群众,他们与不信教群众一样,都是党的依靠力量,也是党的服务对象,要带着对信教群众深厚的感情耐心细致地去做工作。本文在剖析信教群众基本...
[期刊论文] 作者：周新芳,,
来源：商场现代化 年份：2014
对企业的财务进行集中管理一直都是企业财务管理的一个方向。财务的集中管理模式能够将属于该企业的子公司的实际财务情况通通放进总公司的核算与管理里面。在每个大型的企业...
[期刊论文] 作者：周新芳,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2014
当前，新课程改革正在不断推进，从中涌现了许多有利于学生终身发展的教育理念和教改措施。在这样的背景下，学生的学习方式、评价方式以及教师的教学行为等都相对于传统发生了本质性的改变。新课改更注重构建以学生为活动主体的高效课堂，不断提升学生内在的学习品质，促......
[期刊论文] 作者：周新芳,
来源：中学生英语·教师版 年份：2014
摘要：教师的语言形式关系着课堂教学效率的提高，更关系着学生英语语言能力的提升。本文以初中英语课堂教师教学语言的优化探究为题，对教师语言的优化策略进行分析。 关键词：初中英语 教学语言 优化 教师在课堂中，利用语言对学生的学习行为进行引导，促使学生高效......
[期刊论文] 作者：周新芳,
来源：外语学法教法研究 年份：2014
【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）07-0068-02 高考题常借助题图设置的新情境、提供的新材料来考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，以及识图、识表的能力，知识迁移能力，获得和整理图表信息的能力，判断、推理、分析、综合等......
[期刊论文] 作者：周新芳,
来源：外语学法教法研究 年份：2014
【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）07-0176-01 职业倦怠是纽约基础临床心理学家弗登伯格（H.J.Freudenberger）1973 年在《职业心理学》杂志上首次提出的。后来人们发现职业倦怠并不只是一个研究领域的问题，而是每个人都要遇到的问......
[期刊论文] 作者：周新芳,周格格,,
来源：济宁学院学报 年份：2014
济宁儒文化产业集群化发展规模初显，但还存在不少不足与薄弱之处，必须在现有基础上，从战略层面重新审视和谋划，进一步发挥优势，开拓发展。为此我们提出了市场调节为核心、政府扶持......
[期刊论文] 作者：祝令建,周新芳,,
来源：济宁学院学报 年份：2014
在济宁儒文化产业蓬勃发展的大好形势下，如何进一步发挥优势，实现济宁儒文化产业的可持续发展，是我们必须在现有基础上，从战略层面进行审视和谋划的重大课题。为此我们借鉴各地发......
[期刊论文] 作者：张春英,周新芳,,
来源：济宁学院学报 年份：2014
以孔子文化为代表的儒家文化，具有巨大的产业发展效能。济宁作为世界上儒文化产业资源最富集的地区，儒文化产业已经有了相当程度的发展，呈现出向规模化、特色化、品牌化、集群化......
[会议论文] 作者：周新芳,周建华,周格格,
来源：“运河与区域社会研究”国际学术研讨会 年份：2014
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[期刊论文] 作者：李明超,周新芳,戢秋明,李驰,,
来源：中外健康文摘 年份：2014
目的：研究分析社区医务人员的心理健康状况。方法：采用SCL-90症状自评量表对326名社区医务人员进行问卷调查。结果：①社区医务人员心理问题检出率为16.67%；②社区医务人员S C L-9......
[期刊论文] 作者：杨书娟,吴春华,周新芳,邢晓玉,,
来源：经济研究导刊 年份：2014
山东省发展文化产业的途径之一就是文化和旅游的融合发展,就是要大力发展文化旅游产业,提升文化旅游产业的竞争力。以此为背景,选取代表文化旅游产业竞争力的指标,对山东省部...
[期刊论文] 作者：姜文娟, 刘连忠, 周新芳, 冯少慧,,
来源：精神医学杂志 年份：2014
目的 观察齐拉西酮对于不同病程的抑郁症的增效作用和不良反应.方法 选取我院就诊的病程少于等于24个月的抑郁症患者（甲组）110例随机分别给予单用艾司西酞普兰（甲组单用组）和齐拉......
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