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[期刊论文] 作者：周莉菊,
来源：教育教学论坛 年份：2015
摘要：针对水工艺设备基础课程理论教学特点，利用质量和能量守恒定律，通过跨学科横向联想，比较能流密度q如热流密度、电流密度的概念，推导出其对应的水力学中的质流密度的概念为密度与水流流速的乘积，水力学中的密度与流速势函数的乘积相应于热力学中导热系数与温度的......
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