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[期刊论文] 作者：唐也栋,
来源：现代科教论丛 年份：2021
摘要：当代艺术融入高中美术教育，意味着学生能够充分认识到当代艺术的独特价值，从而进一步提升学生的艺术学科核心素养。然而，目前高中美术课教师的当代艺术教育只停留在表面，未能将二者有机融合，未能挖掘其深层内涵，从而极大地限制了学生的思维，未能更好地培养学生的综......
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