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[期刊论文] 作者:唐后乐,唐光怀,姚翔, 来源:怀化学院学报 年份:2017
大学职位分类制度视域下,全员全方位全过程育人应以专职德育队伍为骨干,实现专兼结合。培养明白人、代言人、清白人、带头人、贴心人、逐梦人、弄潮人、守门人、苦心人等“九...
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