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[期刊论文] 作者：唐圣君,
来源：科学导报·学术 年份：2020
【摘要】随着教学改革的不断深入，初中物理实验教学应当找到与新课程标准相适应的教学策略，在激发学生学习能动性的同时，也能够让学生从物理课堂产生不断探究、主动思考的科学思维观念，在对物理现象进行求证和猜想的过程中，培养学生的创新思维和有助于学生终身发展的......
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