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[期刊论文] 作者：唐树民,
来源：考试周刊 年份：2018
摘 要：高中数学是在初中知识的基础上不断深化的一个过程。由于数学课程内容的难度存在差别，知识落差较大，从而引发一些学习问题。基于当前学生数学的学习状况，教师应加强重视，采取恰当的高中数学教学策略，做好初高中数学教学的衔接，来降低学生的学习负担。因此，本文将......
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