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[期刊论文] 作者：唐湘蓉,,
来源：广西教育 年份：2015
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出:"学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者,语文教学应在师生平等对话的过程中进行。"对话在形式上表现为提问...
[期刊论文] 作者：唐湘蓉,
来源：广西教育·D版 年份：2015
编者按：预设与生成是课堂教学中的一对矛盾。在课堂教学中，有时候教师预设的问题并不是学生不懂的、感兴趣的或迫切需要解决的问题，作为能动的主体，学生往往会撇开老师的问题，提出自己感兴趣的、阻碍自己学习的问题。学生的问题，既可以是自己在学习过程中自主发现的，也......
[期刊论文] 作者：胡丹 唐湘蓉,
来源：科学与技术 年份：2015
摘要：地震低频成分含有更多与油气相关的信息，一直是地球物理勘探界研究的焦点。常规油气检测方法只是单纯利用地震叠前或叠后资料，地震低频信息未引起足够的重视。本文引入一种基于地震低频信息的叠前叠后油气检测方法，一方面对地震叠后资料运用谱分解提取单频数据......
[期刊论文] 作者：李斌,陈学华,贺振华,许迪,李依佳,裴小刚,唐湘蓉,,
来源：石油物探 年份：2015
利用地震资料识别断层或裂缝发育带等非连续性异常信息是裂缝性油气藏储层预测的关键所在。为此,提出了一种基于多尺度加窗希尔伯特变换的体边缘检测新方法。在二维(水平)加...
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