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[会议论文] 作者：牟志伟,马尽国,唐贻贤,
来源：第八届全国护理高职高专教育研讨会 年份：2007
采用随机抽样方法选取210名2005级高级护理(高职)专业学生进行了"以问题为基础的教学模式(PBL)"和"传统讲授模式"两种教学法的实验性研究,结果显示:实验组的二门考试成绩均高于对照组(P＜0.01),表明PBL教学法优于传统讲授法,能够推广应用于高职护理教学.......
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