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[期刊论文] 作者：商玉强,
来源：读写算 年份：2011
【摘要】教学过程要适应学生的个性差异。根据学生不同时期，不同年级的特点，制定出适合学生的学习方法，认识到学生在不同阶段的特点，这是至关重要的。 【关键词】新课标 高中英语 教学模式 新课程要求教师不仅要成为教学研究的主体，而且要成为反思的实践者......
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