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[期刊论文] 作者：姜亚民,,
来源：江苏教育 年份：1988
怎样根据一年级新生入学前所掌握的数学知识、能力的状况,做好幼儿园与小学之间数学教学的衔接工作,有的放矢地改进和加强一年级数学教学,为大面积提高小学数学教学质量...
[期刊论文] 作者：姜亚民,,
来源：小学教学研究 年份：1990
新课导入是课堂教学的开始,同时也是课堂教学的重要环节之一。设计得好,它不仅能起到承上启下的作用,而且能使学生在创设的引人入胜的情境中生趣、生疑,促使他们去思考问题,...
[期刊论文] 作者：姜亚民,
来源：课程．教材．教法 年份：1987
课堂教学是教学的基本形式,它是教学工作的中心环节。提高教学质量,关键就在于提高课堂教学效率。本文拟就如何改革小学数学课堂教学结构问题谈点肤浅的看法。 一、剖析旧的课堂结构的弊端,认清改革数学课堂结构的必要性。 目前,不少教师上数学新授课,仍习惯沿......
[期刊论文] 作者：姜亚民,,
来源：湖南教育 年份：1989
要明确变题的目的性。应根据教学需要,从教材和学生的实际出发,具体考虑变题的时机、内容和方式,而不应随便乱变。要捕捉变化的规律性。“一题多变”是教学手段,其目的是使学...
[期刊论文] 作者：姜亚民,,
来源：湖南教育 年份：1989
六年制小学数学第一册72页的例1,是课本里出现的第一道用文字叙述的应用题例题。教好这道例题,对于今后应用题的教学有十分重要的作用。为此,教师应注意以下四个要点。 1.突...
[期刊论文] 作者：姜亚民,,
来源：语文教学与研究 年份：1984
南通县观河初中王学余老师,采用记号批改,浮动计分的方法,取得了较好的教学效果。Teacher Wang Xueyu of Guanhe Junior High School in Nantong County adopted a method...
[期刊论文] 作者：姜亚民,,
来源：江苏教育 年份：1988
要提高小学数学复习质量,从某种意义上来说就是要切实加强补差工作,努力转化差等生。一、对差等生要有正确的态度。早有人呼吁对差等生不能歧视,我认为仅此不够,对差等生应...
[期刊论文] 作者：金嘉宽,徐亚利,安芳,姜亚民,
来源：临床与实验病理学杂志 年份：1991
抗角蛋白抗体是鉴别上皮性肿瘤的有效标记物之一,由于角蛋白分子量多种多样,故形成之抗体亦不完全相同,其免疫反应亦异。本文应用8种不同种类之抗角蛋白抗体(其中5种系北京生...
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