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[期刊论文] 作者：姜亚民,
来源：教育研究与评论：小学教育教学 年份：2009
这次数学沙龙的话题很好,新颖鲜活,言简意赅。"行走在儿童与数学之间",我的理解是:我们的小学数学教学,要穿行、奔走在儿童与数学之间,协调整合二者之间的关系,使之融合、和...
[期刊论文] 作者：毛东升, 李小金, 姜亚民,,
来源：教育学术月刊 年份：2009
家庭是社会的基本组成结构,家庭文化则是基于家庭的基础上产生的一种特有文化现象。了解美国家庭文化的内涵、发展历程及美国家庭文化中产生的教育影响力,同时比较中国与美国...
[期刊论文] 作者：姜亚民,崔兆元,常余善,
来源：中国医药导报 年份：2009
目的：研究丁二酸洛沙平治疗精神分裂症的临床疗效及不良反应。方法：将44例精神分裂症患者服用丁二酸洛沙平34～238mg／d治疗8周，分别在治疗前及治疗后第2、4、6、8周末进行阳性与阴......
[期刊论文] 作者：姜亚民,常余善,崔兆元,
来源：中国民康医学 年份：2009
目的：探讨文拉法辛缓释片与氯丙咪嗪治疗伴有焦虑症状的抑郁症患者的疗效及安全性。方法：将59例伴有焦虑症状的抑郁患者随机分为治疗组29例，对照组30例，分别给予文拉法辛缓释片与......
[期刊论文] 作者：姜亚民,乔金荣,常余善,
来源：中国民康医学 年份：2009
目的：评价齐拉西酮对治疗精神分裂症的临床疗效及不良反应。方法：选择60例随机分为两组，各30例。治疗组齐拉西酮治疗；对照组利培酮治疗。疗程为8周。用简明精神病评定量表（BPRS）、......
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