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[期刊论文] 作者：娄亚敏,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2012
本文对小学教育专业在归并综合性大学后,所出现的系列问题与发展瓶颈做了分析,并针对这一状况,从实践取向的视角,提出了师范特色要重拾,教师文化润芳菲;学科教材共建设;教育...
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