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[期刊论文] 作者：孔爱华,,
来源：生物学通报 年份：2010
以"制作DNA双螺旋结构模型"为例,论述如何运用"体验——合作学习模式"构建DNA的结构模型:首先构建概念模型作为"先行组织者";然后以小组合作方式制作DNA的双螺旋结构物理模型...
[期刊论文] 作者：孔爱华,,
来源：生物学教学 年份：2010
以"单克隆抗体的制备"为例,分析教学目标,选择教学策略和评价方式,描述教学设计,并对教学设计进行分析。...
[期刊论文] 作者：孔爱华,
来源：生物学教学 年份：2010
本节教学中,创设多种情境让学生去体验探究的过程;深入剖析经典实验本身,使学生深刻理解科学方法;适度拓展延伸实验,发展学生的思维,升华学生的情感。...
[期刊论文] 作者：孔爱华,,
来源：中学生物教学 年份：2010
运用选择性注意策略来探寻学生在自主学习中专注重要信息的有效途径：圈点勾画，增强对重要信息的敏感性；读书笔记，维持对重要信息的持久性；错题整理，关注对重要信息的反馈性；问题导向......
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