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[期刊论文] 作者：孔祥富,
来源：职教论坛 年份：2005
信息化已经成为当今世界衡量一个国家或地区现代化水平与综合国力的重要标志；教育信息化已成为教育现代化最重要、最鲜明的时代特征。在此背景下，处于经济、社会、科技、教育中......
[期刊论文] 作者：孔祥富,
来源：世界职业技术教育 年份：2005
德国职业教育学习领域的改革，提出了根据职业任务和职业行为过程设计一个主题单元、学是为了做、在做中学等一系列改革举措。这些特点对于我国探索以职业分析为导向组织专业学......
[期刊论文] 作者：孔祥富,
来源：职业技术教育研究 年份：2005
伴随着中职招生规模的扩大，中职数学教育正面临着前所未有的困惑与挑战：学生起点低、差异大、厌学现象严重，教师抱怨现象突出、急躁情绪明显：大批基础薄弱的学生“望数生畏”，游离......
[期刊论文] 作者：孔祥富,,
来源：职教通讯 年份：2005
所谓区别化理念,就是用多元智力理论的视角,重新认识、审视我们的每一个学生,全面理解"没有差生,只有差异"的内涵;充分关注每一个学生的智力强项,尊重和体现学生个体差异,因...
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