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[期刊论文] 作者：孔祥富,
来源：世界职业技术教育 年份：2013
如何全面认识中职学生，需要对差生与差异进行辩析，为此需要我们对中职教育差生观形成的背景进行分析，对中职教育差异观立意进行解析，对差生与差异观的进行比较分析，从而摒弃差生观......
[期刊论文] 作者：孔祥富,
来源：世界职业技术教育 年份：2013
对当前中职数学教学改革，只有了解改革的背景，才能清楚发展的趋势，明确改革的方向。以有效践行中职数学新大纲为契机，优化教学目标；优化教学内容，重视生本化改造；优化教学过程，重视学......
[期刊论文] 作者：孔祥富,
来源：江苏教育研究 年份：2013
摘要：社会化的本质是探讨与社会的关系问题。从社会化视角审视中职教育，就是要了解中职教育社会化发展脉络，明晰中职教育改革与发展的方向。中职教育社会化改革就是在其办学思想、内涵建设、功能完善上融入社会化理念，进行社会化改造，以主动适应社会发展，提升服务社会......
[期刊论文] 作者：孔祥富,
来源：江苏教育研究 年份：2013
卡内基—梅隆大学前任校长塞厄特说：“学校战略就是要使学校处于一个与众不同的地位。”[1]教育部启动的国家中等职业教育改革发展示范学校建设，强调项目参与学校必须以这种旨在体现和形成“与众不同的地位”之特色发展作为战略选择的核心。 特色发展：融入项目......
[期刊论文] 作者：孔祥富,
来源：福建教育 年份：2013
我国有数千万青少年被现有的教育评价制度贴上了"差生"的标签,而他们中的很大一部分进入了中职学校。如何教育与转化他们,是中职教育必须面对与思考的问题。相对于中职教育转化过程中的种种缺失,印度影片《地球上的星星》生动地展示了如何做到"注意每一个学生,......
[期刊论文] 作者：孔祥富,李悦,武岳,,
来源：包装工程 年份：2013
以纸文化悠久的历史为启示,分析了在对纸应用的过程中,由于标准化、民俗化、器物化的过程形成的独特的纸文化,论述了标准化、民俗化、器物化的纸形式语言。在此基础上,提出了...
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