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[期刊论文] 作者：孙向梅,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2015
阅读教学，不要让阅读“缺席”，要让阅读成为前提，让学生能“从容”、充分地阅读；避免表象热闹缺乏深层思考的阅读课，让思考成为主轴，给学生充分思考的时间和空间，让学生有享受思维灵......
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