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[期刊论文] 作者：魏积泉,,
来源：花木盆景(盆景赏石) 年份：2014
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来源：花木盆景(盆景赏石) 年份：2014
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[期刊论文] 作者：魏积泉,,
来源：花木盆景(盆景赏石) 年份：2014
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[期刊论文] 作者：魏积泉,,
来源：花木盆景(盆景赏石) 年份：2014
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[期刊论文] 作者：魏积泉,,
来源：花木盆景(盆景赏石) 年份：2014
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[期刊论文] 作者：魏积泉,,
来源：花木盆景(盆景赏石) 年份：2014
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[期刊论文] 作者：孙积利,
来源：南方农业·下旬 年份：2014
摘要农民是衣食父母，农业是衣食粮仓，为了实现和谐社会下的小康生活，重担在农民身上，难点确在农业肩上，机械化是农业的真正出口。在科学发展观的有力倡导下，和谐社会的构建不仅需要提高农业劳动生产率，更重要的是保证农业机械化的科学发展。首先论述了和谐社会下科学发......
[期刊论文] 作者：孙积洪,,
来源：新课程(中学) 年份：2014
英语是我国教育体系中的重要科目,而在近年英语考试中,阅读所占的比例越来越大,因此,阅读教学在英语教学中的地位十分重要,提高高中生的英语阅读能力一直都是英语教学中的重...
[期刊论文] 作者：孙积利,
来源：中国农资 年份：2014
摘 要：改革开放以来，我国的农业经济发展迅速，并在国家的宏观政策推动下，农业机械化水平不断提高。然而，在诸多因素的影响下，国内的农业机械化推广仍存在很多阻碍因素，以至于发展的仍较为缓慢。文章结合当前农业机械化推广过程中存在的问题，探索如何更好地推广农业机械......
[期刊论文] 作者：孙泉泉,,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2014
【正】引导学生在阅读过程中获得独特准确的认知感受与情感体验的几项策略:1.创设多种情境,唤醒内心体验(1)语言创设情境。教师利用贴切生动的语言能唤起学生丰富的感觉、知...
[期刊论文] 作者：孙泉,,
来源：产权导刊 年份：2014
罗马城不是一天建成的,徽商银行上市亦是如此。从江淮大地到南海之滨,徽商银行取道香港成功进行IPO,一路走来,殊为不易。徽商银行是由6家城市商业银行和7家城市信用社联...
[期刊论文] 作者：孙泉,
来源：中国科技纵横 年份：2014
随着社会的不断进步，城市进程也不断加剧，各种城市问题也不断产生。我国很大部分城位于季风气候区，夏季多暴雨，使得很多城市受到暴雨侵袭的困扰。本文根据笔者实践工作经验，举例探......
[期刊论文] 作者：孙泉,
来源：青年与社会：中 年份：2014
在当今社会发展进程中，由传统社会向现代社会过渡的过程中，个体人格的发展也在适应社会变迁的同时发生着改变。人格特质在具有跨时间和跨空间的稳定性的同时也具有由于环境和社......
[期刊论文] 作者：孙泉,,
来源：水利天地 年份：2014
干水文这一行，最得意的就是办公环境，肯定是挨着水。俗话说：有山则名，有水则灵，水不仅是生命之源，也是最美的景色。没有水的地方，那肯定不是水文人工作的地点。...
[期刊论文] 作者：孙泉,
来源：中国保健营养（上旬刊） 年份：2014
目的：研究末节及指尖吻合掌侧静脉的断指再植方法及其临床效果。方法选取2012年1月至2013年6月间我院收治的57例63根断指，对其采用显微镜下清创，后按照固定骨骼、指部皮肤、神经......
[期刊论文] 作者：孙泉,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2014
在当前多媒体网络教学新模式的大学英语教学改革中,实施有效的教学评估模式至关重要.形式多样的形成性评估策略可以向教师和学生提供经常性的快速的反馈信息,有利于教师调整...
[期刊论文] 作者：丁汉泉 钱积明,
来源：建筑遗产 年份：2014
摘要：本文结合建筑施工管理的特点、现状以及实际施工管理中的常见问题，对建筑施工管理中的安全、质量、成本、进度控制等几方面进行分析。 关键词：建筑工程；施工管理；讨论 建筑工程的施工管理是一项复杂的工程，要做好这项工作，需要建筑施工企业认真分析自身的特......
[期刊论文] 作者：积转 积宁,
来源：现代企业 年份：2014
多属性效用分析方法首先为决策目标建立一棵与决策目标相关的属性树，并通过决策会议将决策树简化，然后为简化后的决策树的重要属性建立效用函数，并计算出各备选方案的效用值，从而得出最优方案的决策方法。 一、多属性效用理论 1.多属性效用决策。概念：多属性效......
[学位论文] 作者：孙昌泉,,
来源： 年份：2014
为减小冬季路面冰雪对车辆行驶安全性的影响，一些单位对缓释防冰沥青混合料做了大量的研究，这些研究主要集中在缓释防冰材料的研发、缓释防冰沥青混合料设计等方面。缓释防冰材......
[期刊论文] 作者：孙华泉,,
来源：中国校外教育 年份：2014
注重中小学课程内容的衔接,实际上是要求教师能从整体上来把握数学课程,就是教中学的老师要了解一下小学阶段为中学学习奠定了哪些知识和经验的基础,以便更好地进行教学。...
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