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[期刊论文] 作者：孟春国,,
来源：镇江高专学报 年份：2007
外语教学中的情感因素包括学习者的个人因素和人际之间的关系因素。积极的情感态度对外语的教与学均有促进意义。探讨情感因素介入外语教学的理论依据,有助于对我国大学外语...
[期刊论文] 作者：王晓明,孟春国,,
来源：金陵科技学院学报(社会科学版) 年份：2007
国际合作教育中雅思强化教学区别于我国传统的大学英语课堂教学和社会机构培训助学。本案例中的雅思强化课程由中外双方教师合作参与课程设计与课程实施．借以反思促进教师发展......
[期刊论文] 作者：孟春国,刘学惠,,
来源：全球教育展望 年份：2007
新课程改革背景下,身处农村课堂一线的教师面临怎样的发展困境?他们的成长需要怎样的外界支持?教学反思对其专业成长有何促进意义?带着这些问题,本叙事研究试图解读三位农村...
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