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[期刊论文] 作者：包晓红, 董颖, 吴囡, 孟智超,,
来源：中国继续医学教育 年份：2018
与传统教学模式相比较,翻转课堂教学模式更有利于实现个性化教学及教学效果的提升.国内外翻转课堂的实施对分子医学实验技术课程的实验教学改革提供了借鉴的经验.《分子医学...
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