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[学位论文] 作者：张绍宁,,
来源： 年份：2005
肯德可克矿床是一个以铁、金矿为主并共(伴)生钴、铋、银、铅、锌、铜、镉等多种矿产组份的综合型矿床。矿床位于柴达木准地台南缘昆北火山—侵入杂岩带的西段,矿体赋存于奥...
[期刊论文] 作者：黄绍宁,
来源：教学与管理 年份：2005
翻开十六年的班主任工作笔记,笔者惊讶地发现:每个学期的四至八周和十四至十六周,学生违反校纪现象频频记录笔端.凡是学生常见的违纪现象大都集中在这个阶段里.第四周开始出...
[期刊论文] 作者：宁绍强,
来源：设计 年份：2005
设计系的发展历程是与我国改革开放及经济发展息息相关的．从其弱小到大曲折的发展过程包含着设计系广大教工辛勤的汗水和对我国设计教育事业发展的坚定信念，桂林电子工业学院设......
[期刊论文] 作者：宁绍强,
来源：设计 年份：2005
设计教育应该多多益善 设计教育的发展．已超出人们的想象，今天已有超过700所院校开设了设计类相关的专业，几乎襄括了所有学科类型的院校，这是在政府部门很少作为的情况下．由一些非......
[期刊论文] 作者：周绍宁,
来源：纺织信息周刊 年份：2005
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[期刊论文] 作者：周绍宁,
来源：纺织信息周刊 年份：2005
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[期刊论文] 作者：李绍宁,
来源：吉林省经济管理干部学院学报 年份：2005
文献检索课对培养大学生的信息素质十分重要,其教学内容、教学方式及手段必须结合实际进行教学改革,以利于更好地培养大学生的信息素质....
[期刊论文] 作者：李绍宁,,
来源：新长征 年份：2005
党的十六届四中全会通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》(以下简称《决定》),这是我党历史上第一个关于加强党的执政能力建设的纲领性文献。高校作为培养社会...
[期刊论文] 作者：周绍宁,,
来源：中国制衣 年份：2005
随着世界服装贸易自由化和全球优势资源配置时机的到来,服装产业从生产、销售到市场份额的分配将会形成一个新的格局,品牌作为提升产业升级的手段成为当务之急——...
[期刊论文] 作者：周绍宁,
来源：纺织指导 年份：2005
2004年我国服装行业处于一个承上启下的转折关头，为迎接后配额时代的到来，行业着重围绕贯彻科学发展观，走新型工业化道路。促进产业升级这一主题开展各项工作。并积极展开行业外......
[期刊论文] 作者：耿绍宁,
来源：思想理论教育 年份：2005
【正】一、构建大学生就业服务体系的背景上世纪90年代以来,我国的高校在校人数每年都以7.25%的速度增长,1997年达到了8.83%, 1999年又突破了这一速度,成为大规模扩招的第一...
[学位论文] 作者：喻绍宁,
来源：电子科技大学 年份：2005
本课题是围绕电视墙系统提出的。主要目的是提高电视墙系统的图像质量,用一种新的放大算法来实现电视墙的图像处理,整个电视墙放大系统自成一体,直接输出到电视墙。本课题的...
[会议论文] 作者：周绍宁,
来源：2005年全国牛仔布行业年会 年份：2005
本文首先介绍了中国服装产业和市场的概况，然后探讨了服装行业发展的新动向，最后探讨了牛仔服装的特性与发展以及促进发展的措施。...
[期刊论文] 作者：宁敏,
来源：中共郑州市委党校学报 年份：2005
在中国20世纪30年代前后,三位不同背景的作家同时触及了典妻这一相同的话题,并且写出了较为优秀的作品。在对这三篇作品的解读中,我们体会到了在那个时代中国动荡的社会、衰...
[期刊论文] 作者：宁敏,
来源：石油化工设计 年份：2005
结合工程设计实践经验,阐述聚丙烯装置烷基铝贮存单元所具有的独特性,从而达到优化布置和完善配管设计的目的....
[学位论文] 作者：宁敏,
来源：中国科学技术大学 年份：2005
1.本论文研究了室温下通过牺牲模板法制备镍微米空心球的方法.在合适的反应条件下，通过Ni2+离子和锌球表面的置换反应在锌表面形成一层均匀的镍壳，然后用NaOH溶液溶去锌和ZnO等...
[期刊论文] 作者：杜绍敏,,
来源：黑龙江水专学报 年份：2005
黑龙江省是我国重要的工业、农业和能源基地,相对而言黑龙江省是一个水资源贫乏的省份。水资源对经济发展的制约愈显突出,就黑龙江省的自然概况与水资源的特征,对水资源可持...
[学位论文] 作者：邓绍敏,,
来源： 年份：2005
工程建设项目受各种风险因素的影响,忽视对项目进行风险研究本身就是在“冒险”。现在的业主都比较注重项目的经济性,承包商如果不注意控制风险就很容易遭受惨重的损失。因此...
[期刊论文] 作者：李绍敏,,
来源：实用中医内科杂志 年份：2005
近年来,中药治疗充血性心衰(CHF)的报道很多,且大多采用益气类方药.笔者自2002年来采用补肾法治疗CHF,并与益气活血利水法进行了对比观察,现报道如下:...
[期刊论文] 作者：邓绍敏,
来源：语文教学通讯 年份：2005
所谓定性评价，就是教师对学生平时的写作态度和习惯、表达方式和情感等方面进行综合分析，客观地描述学生在写作过程中的进步和不足，并提出相应的建议。定性评价时要用最有代表性......
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