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[期刊论文] 作者:安兰生,
来源:课程教育研究·新教师教学 年份:2013
摘要:通过英语阅读与写作的教学,发现很多基础较差的学生在阅读的过程中很难断开一两个复杂句,继而搞不懂句子的意思,更不用说在写作中能写出几句完全没有语法错误的句子。分析其原因,主要是很多学生在初中就没有系统学习英语单句结构,缺乏基本的单句结构体系。因此在......
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