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[期刊论文] 作者：安兰生,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
摘要：通过英语阅读与写作的教学，发现很多基础较差的学生在阅读的过程中很难断开一两个复杂句，继而搞不懂句子的意思，更不用说在写作中能写出几句完全没有语法错误的句子。分析其原因，主要是很多学生在初中就没有系统学习英语单句结构，缺乏基本的单句结构体系。因此在......
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