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[期刊论文] 作者：黄波,宓锦校,贾旭,李艾琳,易滢婷,黄小荥,罗江水,
来源：化学教育(中英文) 年份：2023
离子液体具有独特的理化性质，是极具潜力的新型电解质。如何提高学生对离子液体电解质的学习兴趣和效率，特别是抽象概念和知识的学习，是当前化学教育新课题。以胍类离子液体（胍盐）中胍阳离子及其前驱体——胍的分析为例，提出了一种基于对问题多角度分析并引导学生联想......
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