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[期刊论文] 作者：友宣,
来源：黑龙江国土资源 年份：2013
友谊国土资源局进一步完善行政服务中心窗口“一站式”服务工作，以树立社会良好的形象。一是强化监督机制。严格业务受理与办理分离制度，进一步建立健全内外监督制约机制，推进国......
[期刊论文] 作者：友宣,
来源：黑龙江国土资源 年份：2013
本报讯省厅驻友谊国土资源局于日前在友谊县步行街参与开展了“平安友谊”集中宣传活动，宣传主题是：“合理利用土地，减少地质灾害”。该局在此次宣传活动中，以发放土地利用宣传资......
[期刊论文] 作者：梁宣奎,
来源：教育实践与研究·中学版 年份：2013
摘 要：转变思维观念，“蹲下来”去爱学生：转换教育的方式和手段去爱学生；转变学生不良心态，关注学生心理健康；让学生也爱上你。这些都是班主任必尽的职责。 关键词：师生关系；思维观念；教育方式和手段；教师；学生 中图分类号：G451.6 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2013）0......
[期刊论文] 作者：蒋友宣,,
来源：读写算(教研版) 年份：2013
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[期刊论文] 作者：蒋友宣,,
来源：读写算(教研版) 年份：2013
“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”,这就是动态生成的数学课堂的真实写照.在新课程理念的指引下,只要我们广大教师真正把课堂还给学生,把学习的主动权还给学生,为每一个学生...
[期刊论文] 作者：蒋友宣,,
来源：读写算(教研版) 年份：2013
如何处理好“预设”与“生成”之间的关系,使“预设”与“生成”共舞?《数学课程标准》指出:“教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体”.因此,在新课程背景下,处理好“预...
[期刊论文] 作者：蒋友宣,,
来源：读写算(教研版) 年份：2013
培养学生自学能力,教师首先应该教给学生自学的方法.在数学自学的过程中,如果只布置给学生自学的内容,没有相应的指导,是不可能达到预期的目标的.一般的学生在自学时,往往只...
[期刊论文] 作者：蒋友宣,,
来源：读写算(教研版) 年份：2013
目前的课堂教学,让学生充分参与教学是新课程实施的核心,如何做到积极参与和有效参与的和谐统一,是令许多教师困惑的问题,文章进行具体阐述....
[期刊论文] 作者：蒋友宣,,
来源：读写算(教研版) 年份：2013
课堂是落实课程改革的场所,课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,课堂教学的质量直接影响学生素质的形成,影响学生的成长与发展.因此探讨“如何提高课堂教学的有...
[期刊论文] 作者：蒋友宣,,
来源：读写算(教研版) 年份：2013
计算的教学,是新时期教学研讨的“旧”题“新”做,只要我们把计算与解决问题有机结合作为教学的出发点,不断更新理念,大胆改革尝试,计算课将“好教”,也会教得更“好”....
[期刊论文] 作者：蒋友宣,,
来源：读写算(教研版) 年份：2013
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[期刊论文] 作者：蒋友宣,,
来源：读写算(教研版) 年份：2013
培养学生计算能力是数学教学的一项重要任务.要做到有计划、有步骤.在时间上要讲求速度,在数量上要有密度,在形式上、内容上要灵活新颖.只要持之以恒,经过师生的共同努力,学...
[期刊论文] 作者：蒋友宣,
来源：科学导报·教育论坛 年份：2013
摘 要：在小学数学中进行综合化教学能够根据学科的特点解决数学问题。综合化教学的主要方式是进行综合性和研究性的学习，在教学过程中逐渐培养学生的学习兴趣，增强学生的思维能力。本文针对西师版本的教材特点进行分析，提出了在小学教学中进行综合化教学的方法和意......
[期刊论文] 作者：蒋友宣,
来源：科学导报·教育论坛 年份：2013
摘 要：近年来，伴随着我国经济、社会的高速发展，素质教育的理念不断的深入人心。众所周知，数学有着极强的逻辑性，然而小学数学是学习数学的最初阶段，它对以后数学相关理论的学习发挥着自己重要的指引作用。所以，探究小学数学的教学方法便会显得至关重要，开放式的教学模......
[期刊论文] 作者：蒋友宣,
来源：科学导报·教育论坛 年份：2013
摘 要：加强和改进小学生数学被列为当前小学基础教育工作的重点，小学数学教学是数学思维教育的一项主要内容。小学生的世界观、价值观和人生观，在很大程度上影响着良好社会风尚的形成，促进和谐社会的构建，在一定意义上决定小学发展的未来。本文将重点阐述反思教学法......
[期刊论文] 作者：蒋友宣,
来源：科学导报·教育论坛 年份：2013
摘 要：数学的学习是一个漫长的过程。随着教育改革的深入，小学数学教材中的知识量也在逐渐增加。学生很有可能在接触新知识的同时淡忘已经学过的知识，因此，复习课就显得尤为必要。本文主要探讨“问题探索”小学数学总复习课教学中的实施。 关键词：问题探索；小学数......
[期刊论文] 作者：蒋友宣,
来源：科学导报·教育论坛 年份：2013
摘 要：《标准》指出，义务教育阶段的数学课程要使学生获得对数学的理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到進步和发展。这一目标对小学数学教学进行了全新的定位，要求教师运用自身的教学智慧，通过人文化的教学氛围、教学过程、教学评价、活动形式等实现......
[期刊论文] 作者：蒋友宣,
来源：科学导报·教育论坛 年份：2013
摘 要：在教学中要有效地激发学生思维，必须优化课堂提问，在提高课堂提问的质量上着实下一番功夫。以下笔者结合个人在数学教学中的体会，对此谈一些粗浅的看法。 关键词：小学数学；课堂；提问 随着新一轮课程改革的深入开展，课堂提问作为一项可操作、可演示、可评价......
[期刊论文] 作者：蒋友宣,
来源：科学导报·教育论坛 年份：2013
摘 要：课堂是师生双边活动的主要形式，课堂教学是达成教学目标的主要途径，学生有无进步和发展是衡量课堂教学有无效益和效益高低的唯一标准。在小学数学教学中，如何提高课堂教学效益，促进学生素质的全面发展，是我们教师最为关注的问题。本文主要探讨小学数学有效性教......
[期刊论文] 作者：蒋友宣,
来源：科学导报·教育论坛 年份：2013
摘 要：小学数学教学中一直存在着这样的问题：重逻辑少直观、多机械训练而少创新思维等。由此导致的弊端已经逐步的显现出来，而这些已经引起了不少教育专家和教育工作者的重视。本文主要探讨小学数学教学中直觉思维能力的培养。 关键词：小学数学；直觉思维能力；培养......
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