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[期刊论文] 作者：宫斐,
来源：启迪与智慧(上 年份：2022
小学阶段是培养学生良好数学学习习惯的关键阶段，良好习惯的养成不仅能对学生学习产生积极影响，还能促进教师的教学，提高数学课堂教学效果。本文分析了小学生不良数学学习习惯及其原因，探讨了小学生良好数学学习习惯养成路径，以期培养小学生良好的数学习惯，为一线教师......
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