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[期刊论文] 作者：徐富建, 夏卉, 刘兴利,
来源：广州化工 年份：2022
《仪器分析》是化学类、环境类和药学类专业的基础课之一，课程所涉及理论和内容繁杂，要在有限课时内实现高效专业知识传授和高质量课堂思政融入是一项挑战。为此本文提出以化学史穿插在仪器分析的授课过程中，以动态的发展史，提升课程趣味性，提高学生的关注度，可以提高......
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