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[期刊论文] 作者：尹玲玲,
来源：语文教学通讯·D刊(学术刊 年份：2022
为完成小学不同学段的课堂阅读目标，对分段课内阅读指导及课外阅读项目的融合可以通过几种方式进行：创建校园读书氛围，为学生提供良好的读书环境，激发学生阅读兴趣；加强各学段课内阅读指导，引导学生掌握有效的阅读方法，提高学生阅读能力；创设分段课外阅读项目与课内阅读......
[期刊论文] 作者：尹玲玲,
来源：人民教育 年份：2022
＜正＞阅读是获取知识、认知世界、发展思维的重要途径，在这一途径中，阅读者占据主导位置，能基于不同目标诉求作出改变与调节，但小学生心智尚不成熟且认知能力有限，必须做好引导工作才能让他们从阅读中充分受益。河南省信阳市南湾湖风景区第七小学（简称“七小”）对阅读教学......
[期刊论文] 作者：尹玲玲, 王静娴,
来源：家教世界 年份：2022
＜正＞随着基础教育步入“后普及化”阶段,我国基础教育从“有没有”进入了“好不好”的全新发展时期。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是教育的首要资产,是构建优质教学体制、实现优质教学目标的重要基础和保障。发展教育的首要就要发展教师，创建高素质教师......
[期刊论文] 作者：张永泽,姚文君,向永生,李景锋,尹玲玲,高海波,
来源：石化技术与应用 年份：2022
考察了硫化温度、硫化氢质量分数、硫化压力等工艺条件对器外完全硫化态选择性加氢脱硫催化剂性能的影响,并对硫化工艺进行了优化.结果表明:采用气相成膜微钝化技术对器外完全硫化态选择性加氢脱硫催化剂进行处理,可较好地解决其与空气接触时性能不稳定的问题;......
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