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[期刊论文] 作者：屈红霞,,
来源：中学生数理化(教与学.教研版) 年份：2006
在初中物理教学进入综合复习阶段后．学生们在两年间所学的大量概念．如散落一地的珍珠．这时,老师应怎样做,才能引导他们找到一条串起这些珍宝的主线呢?一、寻找概念之间的内...
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