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[期刊论文] 作者:崔映宇,李思光, 来源:中华医学教育探索杂志 年份:2014
针对医学留学生专业基础课《细胞生物学》全英文授课过程中发现的问题,提出“知本强基,改良教材,优化内容,巧设方案,合理进度,精心备,授课,增强互动,及时反馈”的教学原则与管理办法,为医学留学生的有效教育和培训提供了理论依据。......
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