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[期刊论文] 作者：崔素珍,,
来源：中学生数理化(教与学教研版) 年份：2007
初中学生要系统地掌握化学知识,抛开教材中化学知识的逻辑体系是行不通的.学生的学习不能与他们身心发展、认识发展的规律相违背.所以,教师要本着把教材体系和知识规律两者有...
[期刊论文] 作者：陈景, 张福兰, 谌晓安, 崔素珍,,
来源：中山大学学报论丛 年份：2007
实验课教学目的旨在巩固学生理论课知识，培养学生的基本技能、应用能力、动手能力和创新能力。为了探讨更科学的体育保健学实验教学手段和教学方法，培养适应社会需求的高素质人......
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