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[期刊论文] 作者：常新华,
来源：学校教育研究 年份：2014
《初中生物新课标》倡导学生主动参与、乐于探究、逐步培养学生获取新知识的能力、分析解决问题的能力以及交流合作的能力，突出创新精神和实践能力的培养。在众多能力中，获取新知识的能力应该是培养其他所有能力的基础，没有获取新知识的能力，其他能力的培养均无从谈......
[期刊论文] 作者：常新华, Yadong Qi, 张志强, 王兰珍, 何艺玲,,
来源：高等农业教育 年份：2014
中美两国的社会制度、经济制度和教育制度不同,因此研究生教育模式也存在差异,但培养优秀人才作为教育的根本目的却是相同的。以北京林业大学和美国南方大学及AM学院为例,从...
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