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[期刊论文] 作者：孙刚成, 杨晨美子,
来源：系统科学学报 年份：2024
新工科人才培养是一个系统性的工作,需要基于系统思维的特点,寻求有效的培养路径。新工科人才的核心能力由多个要素组成,它们相互联系、相互协调、相互作用。所以,以系统思维为指导,在教学中开展以问题为中心的讨论式教学,以提升新工科人才的批判思维能力;以整......
[期刊论文] 作者：黄鹤, 王小英,
来源：心理发展与教育 年份：2024
本研究基于发展情境论与资源保存理论考察正念教养对学前儿童问题行为的影响及其作用机制。采用正念教养问卷、亲子关系量表、第二版Devereux幼儿心理弹性评估量表及长处与困难问卷对27所幼儿园的1712名学前儿童及其家长进行调查。结果显示:（1）正念教养显著预测学......
[期刊论文] 作者：常保瑞, 黄江喜, 林培钿, 方建东,
来源：心理发展与教育 年份：2024
为探讨自我同情的“利他”心理机制，研究1采用自我同情量表、生命意义感量表、心理弹性量表和亲社会行为量表对538名大学生进行调查。结果发现:（1）自我同情、生命意义感、心理弹性与亲社会行为之间两两显著正相关，自我同情正向显著预测亲社会行为;（2）生命意义感在自我......
[期刊论文] 作者：史金磊, 付龙, 时俊仙, 冯祎, 王美娟,
来源：原子与分子物理学报 年份：2024
基于密度泛函理论的第一性原理计算方法,研究了H2O分子在五边形BCN上的吸附与解离过程.研究结果表明,五边形BCN结构的B原子是H2O分子的最稳定的活性吸附位点. H2O分子在该活性位点极易解离,其初步解离过程为放热反应且分解势垒仅为0.191 eV,并形成稳定的OH/H产......
[期刊论文] 作者：权方英, 雷晓芳, 梁滨麒, 王露, 李宏翰,
来源：心理发展与教育 年份：2024
为了明确交往焦虑和孤独感是否在负性评价恐惧与问题性手机使用之间关系中起中介作用，采用简明负性评价恐惧量表、交往焦虑量表、加州大学洛杉矶分校孤独量表、简版问题性手机使用量表，对666名大中学生（平均年龄为18.33±2.33岁）进行调查。结果表明:（1）负性评价恐惧、......
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