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[期刊论文] 作者：庄月明,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【摘要】“非正式科学课程”是中小学综合实践活动的重要内容，涵盖了一切校门之外的科学学习活动，随着综合实践理念不断深入，实践课程的实施使“主体”回归到“身体”的实在，而不再是停留在泛化、抽象的概念。通过具身化的教学情境把师生带向了教育场域，从根本上去加......
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