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[期刊论文] 作者：庄秋连,
来源：读与写：上旬 年份：2021
本文以单元“动作的完成依赖多个系统的协作配合”为例,探讨通过头脑风暴、实验观察、解读问题串、模型建构和联系实际等学生活动的设计,提高学生学习主动性,调动学生思维,提高复习效率,达成学科的核心素养的策略。......
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