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[期刊论文] 作者：廖家荣,
来源：学校教育研究 年份：2018
摘要：基于美术学科核心素养理念下在高中阶段通过系列校本课程的愉悦教学和体验教育实践活动，让美术课堂回归艺术本位，关注学生对艺术的体验和感悟，弘扬西关人文精神。 关键词：核心素养 体验 校本课程 近来教育部下发《中小学生艺术素质测评办法》文件，高中美术......
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