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[期刊论文] 作者：张东娇,,
来源：教育科学 年份：2013
学校文化驱动模型是一种学校改进模型,其实践基础是三方合作学校发展同盟,即大学、政府、学校基于共同愿景,本着平等互惠共赢原则,实现学校持续良性发展。学校文化驱动模型考...
[期刊论文] 作者：张东娇,,
来源：中国教育学刊 年份：2013
教学管理文化是指全校师生认同和共享的基于学校核心价值观的教学管理观念及其指导下的行为方式与物质形态的总和,包括教学管理观、教学管理制度文化、教学管理行为文化、教...
[期刊论文] 作者：张东娇,,
来源：北京师范大学学报(社会科学版) 年份：2013
学校特色的根本是其文化特色。同一时代的学校群体,因为强制性机制、模仿性机制和规范性机制产生制度性同形,形成千校同面的局面,使学校特色的产生和形成十分困难。学校特色...
[期刊论文] 作者：王颖, 张东娇,,
来源：教育学报 年份：2013
元评估是指对评估技术的质量及其结论进行评估的各种活动,它是对评估的评估。随着基础教育阶段学校办学质量评估工作的深入开展,对学校评估工作开展元评估的需求越来越强烈。...
[期刊论文] 作者：张东娇, 魏晖,,
来源：教育科学研究 年份：2013
应用海林杰校长教学管理评定量表,依据改良后的分析框架,以F小学41名教师和1名校长为样本,考察了F小学校长教学管理行为现状。研究发现:从整体上看,校长教学管理整体水平较高...
[期刊论文] 作者：王颖,张东娇,
来源：教育学报 年份：2013
元评估是指对评估技术的质量及其结论进行评估的各种活动，它是对评估的评估。随着基础教育阶段学校办学质量评估工作的深入开展，对学校评估工作开展元评估的需求越来越强烈。采......
[期刊论文] 作者：刘子辰,张东娇,
来源：商情 年份：2013
本文从微观经济学的视角，以人力资本投资理论为基础．探讨了知识型企业的收益与企业人力资源最优配置之间的关系，并基于柯布道格拉斯投入产出函数尝试构建出相关的模型来进行分析......
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