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[期刊论文] 作者:张中俊,, 来源:读写算(教育教学研究) 年份:2012
本文通过分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题,探讨解决学生英语词汇学习的障碍,以求激发学生“积极学习”,能以较轻松的心情、较快地识记单词并掌握它们,从而提高初中...
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