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[期刊论文] 作者:廖宗卿, 张佳昱, 苏彦捷,, 来源:心理发展与教育 年份:2015
研究从毕生发展的视角考察了个体分类倾向的发展轨迹,并探讨任务材料内容可能对其产生的影响。选取幼儿园、小学、中学、大学和中老年个体各30名作为研究对象,记录他们面对不...
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