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[期刊论文] 作者：张佳秀,,
来源：教育教学论坛 年份：2011
作业的布置和设计安排,既要根据学生学习内容,分清主次,循序渐进而学,还要避免多而繁杂,降低学生学习兴趣,影响学生发展;既要根据学生学习能力采用不同的教学措施,还要创设一...
[期刊论文] 作者：张佳秀,张亚亚,黄稀嫦,,
来源：中国医药指南 年份：2011
目的探讨＂看图对话＂互动式教育在2型糖尿病患者血糖控制中的应用及效果。方法采用1999年的WHO糖尿病诊断标准新确诊的120例2型糖尿病患者随机分为实验组和对照组,实验组由内分...
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