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[期刊论文] 作者：张俊宏,,
来源：现代特殊教育 年份：2006
学起于思，思起于疑，疑始于反思，反思始于问题。这就是说，有问题才能激发学生探究知识的欲望，才能使他们处于积极的学习状态。数学学习的本质是一种发现问题，探索问题的过程，没有问题......
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