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[期刊论文] 作者：张兴振,
来源：中国校外教育(上旬) 年份：2020
【摘要】在我国高中信息技术课程开展的过程中，部分高中学校的信息技术课堂教学存在大班化、封闭化、生硬化等问题，使得学生对于信息技术的学习热情和积极性不高。对此，通过阐述目前高中信息技术教学的困境，研究探究式教学在高中信息技术课的应用，以此加强学生的学习......
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