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[期刊论文] 作者:张勇平,, 来源:湖北师范学院学报(自然科学版) 年份:2007
在体育课程中倡导和开展研究性学习,必须在明确两个认识前提的基础上,诠释研究性学习的过程、成果、教师角色转换和教学互动的关系,其意义和深层理念是使学生的人格得到独立及个......
[期刊论文] 作者:李平,张勇平,杨清明,, 来源:湖北师范学院学报(自然科学版) 年份:2007
以湖北省体育教研员为研究对象,采取文献与问卷调查的研究方法,通过对湖北省部分市、区(县)中小学体育教师与行政管理部门领导进行调查,全面评价湖北省体育教研员的职业道德、......
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