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[期刊论文] 作者:张永培,
来源:科学与信息化 年份:2021
目前,我国电力营销信息化发展尚不成熟,但电力营销信息化带来的优势显而易见,电力营销信息化是电力企业发展的必然趋势。结合大数据的时代背景,采用科学的管理方式,探索和建...
[期刊论文] 作者:张培培 刘永超,
来源:中学语文·上旬 年份:2021
人物通讯精读课教学现场 【重点突破·人物通讯精读课教学现场】教学目标(1)学习通讯报道,学会准确把握新闻信息。(2)学习......
[期刊论文] 作者:胡永培,张琛,
来源:计算机技术与发展 年份:2021
利率市场化、大数据迅速发展,银行业均表现出明显的“二八定律”现象,20%的优质客户占据了银行的大部分资产。那么,如何防止银行客户流失,尤其是优质客户的流失,已经成为银行...
[期刊论文] 作者:陈培永,
来源:社会科学家 年份:2021
经济基础与法律上层建筑的关系是马克思主义法哲学的一个根本问题。唯物史观以历史的、总体的视角看待法律,把法律放在历史进程、放在社会有机体的视阈中观察。"经济基础"完...
[期刊论文] 作者:吴培永,
来源:中学生作文指导 年份:2021
在实际教学中应用合作学习的小组教学模式能够培养学生之间相互配合、团结互助的体育精神。通过小组合作学习,也能够将足球理论知识转化成为实际训练和比赛,这样能够有效加强...
[期刊论文] 作者:陈培永,
来源:求索 年份:2021
马克思主义自由论的当代建构,应超越"赋权型自由",追求"权能性自由",即不仅强调赋予社会成员自由的权利,还强调赋予其自由的能力和实力,保障自由的物质基础以及身体健康和生命前提;应摆脱政府权力相对于个体的"必要的恶"的设定,追求"公权力塑造",发挥好公权力保......
[期刊论文] 作者:李培永,
来源:建筑工程技术与设计 年份:2021
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[期刊论文] 作者:陈培永,
来源:贵州社会科学 年份:2021
马克思关于思维真理性的问题,是思维能不能把握现实世界、更准确地说是人的思维与现实世界关系的问题.这一问题不是可以在思想认识领域通过纯粹理论讨论、理性哲学思辨解决的问题,不能用认识论、历史观、存在论或形而上学等现在的哲学分支框架来框定.思维的真理......
[期刊论文] 作者:陈培永,
来源:甘肃社会科学 年份:2021
马克思的哲学是主张自主自觉地改变世界的哲学,它让哲学家以积极的态度介入世界而不是以理性的旁观者身份观察世界,它不把世界理解为有待我们认识的静止的世界,而是理解为本身就不断变化发展、必须推动其变化发展的世界。解释世界的哲学离不开改变世界,只有在改......
[期刊论文] 作者:陈培永,
来源:高等学校文科学术文摘 年份:2021
一、如何理解“马克思主义传入中国是历史的选择”?作为产生自欧洲19世纪中叶的学说,马克思主义在19世纪末20世纪初传入中国并被接受,最终改变了中国社会发展的进程。这个对马克思主义的接受过程,是历史的选择、必然的选择、人民的选择。需要强调的是,中国选择......
[期刊论文] 作者:陈培永,
来源:马克思主义理论学科研究 年份:2021
马克思的新唯物主义世界观推崇的是实践或感性的活动,与之相对应的则是唯物主义的感性的直观、唯心主义的抽象的思维。\"观\"世界的主体不仅是从事直观活动或思维活动的认识主体,同时也是进行感性活动的实践主体。\"世界\"是人的实践活动的产物,是我们的活动、......
[期刊论文] 作者:王培永,
来源:文学少年 年份:2021
作业是老师每天必须分配的任务,使学生在当天或之前学到的知识更加综合、应用、完善,达到教学目的。老师每 天安排的作业的科学性,合理性,适用性和效果,直接关系到学生的学习效果。作业是为了让全班学生一同进步的课后任务,因 此教师需要根据学生的不同能力和水......
[期刊论文] 作者:陈培永,
来源:中小学教材教学 年份:2021
学习习近平新时代中国特色社会主义思想,对党和国家事业发展、对小学生成长成才意义重大。《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学高年级)力求做到治国理政智慧与成人成才道理的融通,给小学生成长成才以思想的启迪。该读本以“什么是中国梦、如何实......
[期刊论文] 作者:陈培永,
来源:浙江社会科学 年份:2021
中国选择马克思主义,是历史的选择,不是指特定历史时间点的选择,而是具有历史必然性的选择,是从受资本逻辑主导的附属国家走向主动追求社会主义现代化国家的必然选择。当时先...
[期刊论文] 作者:王培永,
来源:中国畜禽种业 年份:2021
本病例为慢性铜中毒的早期,临床症状不明显,故需要结合实验室检测、检查,结合饲喂含铜高的饲料史进行诊断。本文旨在为临床兽医提供一些参考,同时呼吁政府管理部门加大科技宣...
[期刊论文] 作者:杨培永,
来源:学校教育研究 年份:2021
我校数学科组2020年提出“如何优化数学课堂结构,提高学生学习数学的兴趣”的研究课题。在实际教学环境的研究中,我深深体会到:必须抓住学生身边发生的感兴趣的数学问题,重视学生“学”与老师“教”的和谐。这对加大教学活动的改革,对突出“新”、“广”、“浅”;突......
[期刊论文] 作者:陈培永,
来源:思想理论教育导刊 年份:2021
人在哲学建构中被设定为孤立的、抽象的个人,既是思辨唯心主义“抽象”与直观唯物主义“直观”的必然结果,也是特定历史阶段下的“客观现实”.马克思得出的“人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和”这个论断,不能理解为“人就是社会关系的总和”,只有从本......
[期刊论文] 作者:陈培永,
来源:宁夏社会科学 年份:2021
在马克思主义法哲学研究中,法律的上层建筑与政治的上层建筑之间的关系是长期以来被忽略的问题,所对应的实际上是法律(法)与国家权力(政治权力)关系的问题.法律与权力的关系有两种可能性:一种是法律附属于权力,成为国家权力维系统治的工具;一种是法律贯彻法的精......
[期刊论文] 作者:陈培永,
来源:高校马克思主义理论研究 年份:2021
“同具体实际相结合”本身就是马克思主义的基本原理.中国具体实际相对于具有抽象性的马克思主义理论而言,凸显的是具体性和实践性;相对于马克思主义立足的各个国家的普遍性而言,凸显的是中国这个国家的特殊性;相对于马克思主义整个人类解放的视野而言,凸显的则......
[期刊论文] 作者:陈培永,
来源:思想理论教育导刊 年份:2021
《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)提出,“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位.”“两个确立”作为重大政治论断、政治实践成果,关涉新时代党的领导核心问题......
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