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[期刊论文] 作者：张大照,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 本文是作者结合自身实际教学体验，在发现高中阶段生物教学存在的一些问题后做出的自我反思，意在转变教学思想，通过设计更适合于学生接受的教学方式、生动的实验或多媒体展示方法、丰富多彩的研究性学习活动来走出目前教师教与学生学的共同困境。 关键词： ......
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