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[期刊论文] 作者：张婷月,,
来源：现代交际 年份：2013
对幼儿而言,教师主要在两方面起指导作用:一是言传,二是身教。前者是通过语言进行指导并实现教育目的;后者是通过示范进行指导并实现教育目的。本文认为,言传与身教的有机结...
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