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[期刊论文] 作者：张曼利,
来源：文理导航 年份：2016
【摘 要】情境认知理论是新时期教育模式改革，提高课堂教学效率的有效理论指导。在高中英语课堂教学过程中，运用情境认知理论，能够改善授课环境，引发学习兴趣；完善教学内容，激发学生思维；促进互动交流，强化教学效果。 【关键词】情境认知；高中英语；课堂教学 在新时......
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