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[期刊论文] 作者：张炳山 张银泉 连荣珍 戴丽春,
来源：开放潮 年份：2008
数与代数部分 从内容上讲，负数要比整数、小数与分数更抽象、更难理解。因此，在教法上，负数的认识教学更要重视让学生在生活情境中体验概念的形成，理解概念的外延，在生活中应用概念。在教学评价上。要注意把握好度。增加一些活动性评价的内容，重点评价学生是否......
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